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五横中心学校教务处工作计划(2014年春季)
文章来源:教务处 发布时间:2014-02-16 浏览:1120 编辑:教务处

                       五横中心学校教务处工作计划

                                 2013-2014学年度第二学期

一、指导思想:  

本期教务工作在上学期基础上以继续强化常规教学管理、大力推进课程改革、提高教育教学质量为中心,以服务教学、服务教师、服务学生为出发点,抓好教务常规工作,促进教务规范管理,全面落实素质教育,抓紧教师的教育技术培训,努力把我乡的教育教学工作推向一个新的台阶。 

二、工作中心:

1、充分发挥教务处的教学工作指导职能,领导全体教师积极研究新课程标准,积极进行教育教学改革。

(1)、全体教师树立以人为本的思想,通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。

(2)、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系,注重学生独立性、自主性的培养。

(3)、尽量推进信息技术在教学过程中的应用,促进信息技术与学科课程的整合。

2、切实提高教师的课堂教学水平,努力提高教育教学质量。本学期各年级各科教学质量要在上学期的基础上再上一个新台阶。

3、狠抓教学常规的落实工作,要进一步做好教学督查小结工作。

4、以课题研究为龙头。针对我乡目前学生数下降,班级人数少的情况,加强对“小班化”教学实验的管理与调控,关注研究过程,抓落实,求实效,切实掌控课题研究动态。规范研究行为、丰富研究形式、创新研究方法、加强研究交流、培养研究型教师,构建我乡教研工作特色。

5、以推广教研成果为重点,做好“小班化”教学实验成果的转化工作,促进教师的专业成长。鼓励教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果,使教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变。

 

 

三、工作内容及措施 

(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理,制定各类计划。包括教研组工作计划,教师教学工作计划等。  

1、加强教学检查 

第一、领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化,以便随时掌握教学动向。

第二、加大教学工作管理力度,经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决。 

第三、不定期召开学科教师座谈会征求意见,以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式,对每一位任课教师进行课堂教学评估,评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

2、开展教学调研活动。组织安排好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。 

 

(二)加强教师队伍建设,开展好教师基本功训练 

继续重视青年教师的培养,本学期学校教务处将组织开展教师教育技术培训比赛活动。

(三)加强对学生学情与教学质量提高的督查  

1、重视教学管理,教务处将继续强化对日常教育教研活动的管理,以中心校网为载体,定期发布检查信息。 

2、组织教师和学生座谈,随时了解教学情况,及时了解他们的教育和学习情况,做好培优补差工作。

(四)加强对毕业班工作的指导,努力提高服务意识

教学质量是学校工作的重中之重,教师要在抓好教学的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力,使差距缩小的同时一同提高。教务处着重做好服务,做好信息搜集与整理。

四、主要工作 

1、要严格执行课程教学计划,开齐课程,开足课时,要精心组织课堂教学,做到教学合规律、有效果、有效益、有效率,在有限的课堂教学时空里,更好地减负增效。

2、加强学籍管理。认真核实学生名册,组织班主任认真填写学生信息采集表,加强班主任对学生纸质学籍卡的管理,严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续,做到转入有来源,转出有去处,休学有原因,更名有依据,有存档。  

3、强化教学秩序管理。本期将按照教学常规管理制度的要求,随时检查全乡小学课堂教学的基本情况; 

4、加强备课的组织与管理,提高备课质量。要重视学情调查,由教什么,怎么教向学生怎么学转变,要重视兴趣激发,重过程疏导,重方法指导,重能力培养。  

5、加强随堂听课。本学期,对部分任课教师进行随堂听课、跟踪听课,督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学,且把新课程的理念渗透在平时的教学中,使学生有更大的收益。 

6、加强对音、体、美学科的教学管理  

(1)、各小学要创造条件积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常进行。 

(2)、①要认真上好两课两操,要切实抓好课间操质量②要认真贯彻落实《学生体质健康标准》。③要认真做好体育教学工作,上好每一节体育课,讲授体育健康知识,全面提高学生身体素质。

7、加强对教学工作的检查与评价,由各教研组采用自查与互查相结合的形式进行检查,教导处将采用平时抽查(一日督导、听随堂课)和期末总查的形式,对教师的教学工作进行全面评估。

 

 

 

五、工作时间安排

2~3月份

1、中心校教务处制定工作计划、各完小拟定教导计划、中心校教研组拟出工作安排,

 2、召开教研会议,部署本学期教学教研工作。

3、各完小上报本期流动生信息

4、开展课堂教学调研活动。

5、教育技术培训工作启动

6、拟组织教师参与互动课堂教学视频大赛活动

7、外出听课教师上汇报课

8、素质教育实验评价改革工作启动(中心本部)

9、评选乡级学科带头人、骨干教师

10、配合区教研室开展活动(一)

 4月份

1、随堂听课,中心教研组学科组按计划上教研课(一)。

2、拟进行低年级学生写字比赛(一、二年级)。

3、教常规检查

4、拟进行中年级数学口算比赛(三、四年级)

5、数学精品课乡级选拔

6、拟进行市级数学课题研究申报工作

7、课外阅读试点学校(中心本部、林峰小学)工作推进

8、汉字规范书写试点学校(虎山小学)经验推广

9、参加区级学科带头人、骨干教师评选

10、学科论文、师训专题征文乡级评比、选拔上报

11、配合区教研室开展活动(二)

 

 

 

5月份

1、拟进行高年级英语朗读比赛(五、六年级)。

2、随堂听课,中心各教研组按计划上教研课(二)。

3、教学常规检查。

4、拟选派教师参加互动课堂教学视频大赛活动

5、进行全乡六年级语、数、英摸底测试

6、拟开展全乡青年教师教育技术比赛活动

7、拟开展评比优秀研修册活动

8、配合区教研室开展活动(三)

 

 6月份

1、随堂听课,中心各教研组按计划上教研课(三)。

2、评选 校园“书香班级”

3、教学常规检查。

4、六年级毕业考试、四、五年级期末测试;一至三年级期末自测

5、进行试卷批阅、分析,成绩审核

7月份

1、召开教学工作结束会,进行本期教学教研成绩统计

2、验审各完小校本研修册

3、办理招生、转学相关事务。

4、中心教研各组相关资料上报

5、准备进行2014年度教师公需课网上培训前期工作

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